Robótica Infantil
Uma nova forma de aprender: brincando!
Todo pedagogo conhece as teorias que reforçam a importância do aprendizado lúdico no universo infantil. É um modo de despertar o interesse na criança que, a princípio, tem mais interesse em brincar e se divertir.
Maria Montessori, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Seymmour Papert, dentre outros, perceberam a “magia” que poderia surgir do equilíbrio entre “brincar e aprender” por despertar o interesse infantil e haver maior retenção do conteúdo abordado.
Mas, o tempo passa... os lares passam a contar com outros recursos e por vezes inovadores. Os pais presenteiam os filhos com brinquedos tecnológicos, emissores de sons (muitas vezes em demasia) e luzes que encantam o olhar infantil, assim o interesse da criança pelas mesmas brincadeiras de décadas atrás, vai se perdendo e com isso, a atenção, o foco e a retenção do conteúdo vão ficando mais dissipados. Por outro lado, sabemos que não é qualquer brinquedo que é adequado para o bom aprendizado. Brinquedos que brincam sozinhos, que se movem de forma autônoma, não são indicados para o bom desenvolvimento. A criança deve ter o controle do ato de brincar.
Todo pedagogo conhece as teorias que reforçam a importância do aprendizado lúdico no universo infantil. É um modo de despertar o interesse na criança que, a princípio, tem mais interesse em brincar e se divertir.
Maria Montessori, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Seymmour Papert, dentre outros, perceberam a “magia” que poderia surgir do equilíbrio entre “brincar e aprender” por despertar o interesse infantil e haver maior retenção do conteúdo abordado.
Mas, o tempo passa... os lares passam a contar com outros recursos e por vezes inovadores. Os pais presenteiam os filhos com brinquedos tecnológicos, emissores de sons (muitas vezes em demasia) e luzes que encantam o olhar infantil, assim o interesse da criança pelas mesmas brincadeiras de décadas atrás, vai se perdendo e com isso, a atenção, o foco e a retenção do conteúdo vão ficando mais dissipados. Por outro lado, sabemos que não é qualquer brinquedo que é adequado para o bom aprendizado. Brinquedos que brincam sozinhos, que se movem de forma autônoma, não são indicados para o bom desenvolvimento. A criança deve ter o controle do ato de brincar.
Para corrigir isso, precisamos também atualizar o brincar, incluindo novas tecnologias, mas sem perder a ludicidade e principalmente, o controle da criança no ato de brincar, permitindo que as crianças se desenvolvam à partir de suas próprias iniciativas. É preciso manter a essência do brincar, a imaginação e o controle. Então, apresento para você o Robi – Robô Infantil, um novo jeito de brincar e aprender.
O Robi é um brinquedo educativo que nasceu harmonizado com as teorias dos pensadores Piaget, Papert, Vygotsky e Montessori, abordando o construtivismo, o ensino mediado, explorando a zona de desenvolvimento proximal e o lúdico da brincadeira em atividades que desenvolvam a atenção, a concentração e o raciocínio lógico.
O Robi é um brinquedo educativo que nasceu harmonizado com as teorias dos pensadores Piaget, Papert, Vygotsky e Montessori, abordando o construtivismo, o ensino mediado, explorando a zona de desenvolvimento proximal e o lúdico da brincadeira em atividades que desenvolvam a atenção, a concentração e o raciocínio lógico.
As atividades com o uso do Robi mantém o foco da criança por mais de 60 minutos contínuos. São feitas para estimular o aprendizado coletivo, o trabalho em equipe, o discurso criativo, a lateralidade, o desenvolvimento das funções executivas e outras características extremamente importantes para a criança, sobretudo dos 03 aos 07 anos de idade.
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Diferencial
Nosso trabalho é acompanhado por neuropsicopedagogo, o que confere melhor resultado e foco adequado à idade e momento escolar.
Robótica Infantil: Somos a única empresa a trabalhar com crianças a partir de 3 anos de idade, com equipamentos próprios, desenvolvidos especialmente para esta faixa etária. Com o uso do RobI - Robô Infantil, as crianças aprendem os conceitos de programação de forma lúdica, além de importantes conceitos para a idade: lateralidade, formas geométricas, contação de histórias, alfabetização, trabalho em grupo, entre outros e tudo de forma muito divertida.
Nosso trabalho é acompanhado por neuropsicopedagogo, o que confere melhor resultado e foco adequado à idade e momento escolar.
Robótica Infantil: Somos a única empresa a trabalhar com crianças a partir de 3 anos de idade, com equipamentos próprios, desenvolvidos especialmente para esta faixa etária. Com o uso do RobI - Robô Infantil, as crianças aprendem os conceitos de programação de forma lúdica, além de importantes conceitos para a idade: lateralidade, formas geométricas, contação de histórias, alfabetização, trabalho em grupo, entre outros e tudo de forma muito divertida.
Veja a entrevista concedida à Rede Família
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Melhore o rendimento escolar!
O ensino da tecnologia desperta a curiosidade, o raciocínio lógico e o desejo pelo conhecimento no aluno de qualquer idade, melhorando o seu desempenho escolar. Não há limites. A partir dos 3 anos de idade. Transforme o conhecimento abstrato em real! Trabalhar a interpretação de textos, a criatividade, a matemática e a física aplicadas em projetos reais e desenvolvidos pelo próprio aluno. Tenha a robótica na sua escola! Seja uma referência em ensino de vanguarda. Esteja em sintonia com as melhores escolas do Brasil e do mundo incluindo a robótica infantil e livre no currículo. |
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